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Groupe Anti-Gestion

 

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    [Avis]

    notice :
    Image (fixe ; à 2 dimensions)
    [    Avis]. — Paris : Groupe Anti-Gestion, . — 1 affiche (impr. photoméc.) : n. et b. ; 40 × 30 cm.
    • Affiches par pays  : France
    • Lieux d’archivages  :
    • Liste des thèmes  : contrôle social  ; soumission
    • Géographie, géopolitique et Histoire  :
    • Noms cités (± liste positive)  :
    • Presse citée  :
    • Vie des mouvements  :
    notes :
    descriptif :


    texte

    texte :

    Avis

    — La formation des cadres passe par l’apprentissage (le la soumission à l’autorité.
    — Elle est également une initiation au respect de la hiérarchie et au mépris des agents subalternes.
    — Le futur cadre doit se cantonner dans le domaine restreint de ses responsabilités.
    — Les cadres doivent garder pour objectif le maintien des exécutants dans une situation dominée ; à cette fin, ils doivent monopoliser les connaissances techniques et les informations ; ils établissent et renforcent un système (le communication qui doit priver les exécutants de toute possibilité de prendre en charge eux-même le contrôle de leurs activités.
    — Les cadres ne doivent pas perdre de vue qu’ils sont une pièce importante dans le processus de contrôle social. Leur formation doit leur permettre d’acquérir des attitudes mentales et physiques qui les placent (le plein pieds du coté des exploiteurs.

    En conséquence de quoi il a été décidé
    — De remodeler Dauphine en école de commerce donnant toute garantie aux futurs employeurs.
    — De liquider des départements tant soit peu “critiques”, et dont l’enseignement ne se réduit pas toujours à des techniques.
    — De renforcer le caractère sélectif de l’enseignement : interrogation écrite, partiels examens, mémoires.
    — De licencier petit à petit les enseignants connus pour leurs activités politiques ou syndicales ou leur pédagogie non conformiste.
    — De faire appel à des enseignants liés au milieu professionnel se donnant pour tâche la formation de futurs cadres zélés et respectueux.
    — De renforcer les dispositions bureaucratiques, de multiplier les tracasseries administratives, de diriger (le telle manière que le goût du secret s’appuie sur l’inflation paperassière.
    — Que les enseignants devront établir avec les étudiants la même relation d’autorité que celle qui existe entre eux et la direction.
    — De renforcer la hiérarchie mandarinale.

    Gillard Charmey • 278-56-23

    Groupe Anti-Gestion

    sources :